PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE OBSERVASI LAPANGAN DAN DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII.7 SMPN 2 Dumai Tahun Ajaran 2024/2025 dengan menerapkan pembelajaran kooperatif metode observasi lapangan dan diskusi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada Oktober hingga November 2024 dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa sebelum PTK adalah 30% (kategori kurang), meningkat menjadi 83,33% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.