PEMANFAATAN QUIZIZZ DAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR

Abstract

siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan pemanfaatan aplikasi Quizizz. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pertanyaan penelitian pertama berfokus pada peningkatan hasil belajar siswa yang dijawab melalui data kuantitatif (nilai pre-test dan post-test serta angket motivasi belajar). Pertanyaan penelitian kedua berkaitan dengan perubahan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran yang dijawab melalui data kualitatif (hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi).

Penelitian ini dilakukan dalam satu siklus dengan tiga pertemuan di kelas XII.2 SMAN 1 Tanah Putih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL dengan Quizizz meningkatkan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata meningkat dari 65 (pra-penelitian) menjadi 85 pada pertemuan ketiga. Motivasi belajar siswa juga meningkat secara signifikan, ditunjukkan melalui tingkat partisipasi siswa yang lebih aktif dalam diskusi dan penyelesaian tugas berbasis masalah. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran berbasis masalah dengan teknologi digital dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.