UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN SOSIAL EMOSIONAL DAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LAPORAN KEUANGAN KELASXI LP SMK NEGERI 1 SINGKEP TAHUN PELAJARAN 2024/ 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  prestasi belajar peserta didik kelas XI  LP SMK Negeri 1 Singkep  menggunakan pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional menggunakan model pembelajaran discovery learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dibantu oleh teman sejawat. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI  LP SMK Negeri 1 Singkep yang berjumlah 17  peserta didik. Objek penelitiannya adalah  prestasi belajar peserta didik menggunakan pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional. Desain Penelitian yang digunakan adalah Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing tindakan terdiri dari dua pertemuan. Pada setiap siklus ada empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes tertulis dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional model discovery learning dapat meningkatkan  prestasi belajar pada peserta didik XI  LP SMK Negeri 1 Singkep. Hal ini dapat dilihat peningkatan motivasi dan prestasi belajar pada prasiklus sebesar 65, siklus I sebesar 73 dan siklus II 84 dengan peningkatan persentase ketuntasan prasiklus sebesar 37%, siklus I sebesar 67% dan siklus II sebesar 93%.